学考乐~覃晓燕
2019-01-18 08:06:21家庭作业，可谓中国亲子关系的一大杀器。
相信每个陪孩子做作业的父母，背后都有一把辛酸泪。
前段时间，微博上出现一条新闻，一位南京的妈妈在辅导孩子写作业的时候，因为孩子拖拖拉拉，到晚上十点半还没写完，妈妈一急之下就诱发了中风。
很多爸爸妈妈的朋友圈更是被几个孩子做作业的截图刷屏了，为了不想继续陪孩子写作业，家长们干脆在朋友圈刊登起了征婚广告！
虽然上面这些消息都有戏谑成分，但却揭露了陪孩子写作业是让家长非常头疼的事情。此事一出就引发了家长们的强烈吐槽，纷纷开始分享自己陪孩子做作业的“光荣历史”——
“事儿多，一写作业就要喝水、尿尿、大便、手麻、脚痒、肚疼。”
“磨磨蹭蹭，半天写不出来几道题。”
“给孩子讲了无数遍的题，他还是错。”
“自从陪孩子做作业以后，发现我们都得了一种病。她得了拖延症，我得了狂躁症！”
......
陪孩子做作业这件“苦差事”，不只是中国父母在吐槽，国外的父母也不例外：
▲ 做数学作业的首要步骤是“开始哭泣”。
▲ 店员：有什么需要帮忙的吗？我：苍天啊，但愿你可以帮我。（转头对孩子说）亲爱的，去拿你的数学作业，这个好人会帮我们的。
我拒绝帮孩子们做作业，因为我在教他们什么是责任，而且我也并不知道作业的答案是什么。
▲ 8岁的孩子对我说：“我需要有人帮忙做作业，但不是你！”我反驳道：“我已经42岁了，我可以的！”
8岁孩子：“上次你帮我做的全错了，你可以像8岁的人一样帮我吗？”
在面对孩子的作业问题时，家长很容易丧失冷静，不仅“亲妈一秒变后妈”，还可能变成“男女混合双打”。
陪孩子写作业的“正确姿势”
大部分家长“劳心劳力”辅导孩子写作业，但效果并不理想。
今天，师生酱分享一些建议——当我们陪孩子写作业时，怎么做才更有效：
1. 要让孩子明确地知道，写作业是自己的责任
从开始陪孩子写作业，就要让孩子知道，写作业是孩子自己的责任。
孩子在写作业时，遇到不会的地方，可以跟孩子讨论，但请不要直接告诉他答案，防止养成孩子依赖的惰性。
不买参考书，遇上不会的题目，就是亲子之间的脑力激荡时间，彼此开始认真讨论或是翻阅书籍查看。
有时，孩子难免会说：“买了参考书的同学，都可以直接抄答案，我们要不要买？”
其实，很多孩子就是习惯了抄答案，才会造成多花了时间与金钱，却不一定有好的成绩的结果。
因为，孩子根本就没有学懂，也没有思考学习的内容，他只是把答案抄好，却没留在学习的记忆库里。
写作业的目的，是加强练习，验收学习成果。
所以，家长要多鼓励孩子靠自己的思考认真解题。
2. 孩子的作业有错误，用引导的方式让他发现
发现孩子的作业有错误，不要急着当“橡皮擦父母”，要引导孩子自己发现错误，这样他才会记起错误，学到正确的知识。
比方说，在数学上，要孩子再看看题目问的是什么？或是让孩子读出题目，在看与读中，孩子就可以多理解与思考。
对作业字迹美丑的要求，每个老师都不一样，孩子手部肌肉的发育也差异很大，要看孩子是否认真尽力。
孩子写作业的态度认真、严谨，但字迹不漂亮，就要多鼓励他。
如果孩子随便写一写，就想交差了事，就要严格要求他。
写作业的态度，就是面对学习的态度，态度很重要，一定要认真与专注。
3. 写作业时要专心与仔细
写作业时，要要求孩子专心与仔细。
只要专心写作业，其实时间很快就过去了。
专注与仔细，不但可以有效利用时间，也可以避免出错。
所以，从小就要让孩子建立良好的习惯和态度，这一点真的很重要。
4. 父母的陪伴如果造成干扰，要离开
有时候，在旁边陪孩子写作业，孩子会一直想跟父母聊天，其实反而造成对彼此的干扰。
特别是亲子关系良好互动的情况下，孩子总是有很多话想跟父母说，这时，要鼓励孩子尽快认真地把作业写完，大家就可以一起进行别的事。
让孩子知道，遇上作业有问题时，可以找父母讨论。但是不要利用写作业的时间跟父母聊天。
那会让写作业的时间延长，一次专心做一件事，可以训练孩子的专注与负责。
5. 鼓励孩子，认真写完作业就可以自由支配时间
当孩子把作业写完，剩下的时间要让孩子自由支配，可以去玩游戏、看书、运动或是说话聊天。
不要再让孩子写其他的练习册，过多的练习，只会让孩子对学习退避三舍，产生排斥。
家长要让孩子知道，有效率地完成作业，剩下的时间就可以做自己想做的事情。
这样，孩子才会珍惜时间，把写作业的效率提高。
6. 高年级以后，可以不用检查孩子作业
每个孩子的个性不同，父母可以依照孩子的需求，决定何时停止帮孩子检查作业。
当然，这也跟老师的需求有关，有些老师希望家长配合检查作业，有些老师希望家长只要确认孩子有写作业就好，而不用看内容。这需要父母和老师相互配合。
要不要看孩子的作业内容？这可以慢慢地放手。
当孩子到高年级时，可以跟孩子说，不会再仔细帮他检查作业，要他自己完全负责。
如果孩子过度依赖父母，很容易造成亲子关系过度紧张，对亲子双方都不好。
在小学阶段，要让孩子多游戏，多运动，多练习陈述在学校发生的事情。
要学会思考与表达，也要学会有效地利用时间。
让孩子在快乐中学习，在学习中快乐地成长。
未来的升学道路多元，应该要培养孩子各方面的素养。
而素养，是一种知识、态度和技能的总和。
对于孩子的教育，要更多的引领他思考与提问，孩子的脑筋才可以在活化中，不停地更新与进步。