教育部等五部门日前联合印发《关于完善安全事故处理机制 维护学校教育秩序教学秩序的意见》（下称《意见》)，该《意见》明确了坚决打击的8类校闹行为，以往在学校摆花圈、拉横幅、放鞭炮、放哀乐、恐吓纠缠教职工和学生等均被列入，8类行为基本涵盖了这几年出现过的各种“校闹”问题。
近些年，社会上各种“无理取闹”行为逐渐演变为一项社会病，并有愈演愈烈之势。对闹事者缺乏制约措施、“闹事者有甜头”是其主要原因。这促使社会上越来越多人去模仿，“校闹”问题也因此诞生。根治此类问题，必须杜绝“按闹分配”现象，让信奉“会哭的孩子有奶吃”的人断了这份念想。我们看到，除“校闹入刑”外，该《意见》中还着重提到：杜绝不顾法律原则“花钱买平安”，责任认定前，学校不得赔钱息事。
“校闹”之所以成为社会问题，很大程度上与个别学校破财消灾、息事宁人的态度息息相关。“按闹分配”处理“校闹”问题不仅给学校造成很多不必要的损失，更重要的是，长此以往，校闹行为的恶劣程度只会愈加过分，严重威胁校园及社会公共安全，最终令“花钱买平安”变为“花钱买不平安”。
值得肯定的是，本次整治校闹问题的《意见》出台比较及时和完善，体现出有关部门根治“校闹”问题的决心。可以说，此次《意见》为根治其他领域的“按闹分配”现象提供了一个参考，有助于让全社会都头疼的“按闹分配”歪风偃旗息鼓。
（原题为《半月谈评论：整治“校闹”，关键在于对“花钱买平安”说不》）