【编者按】第一波MOOC的失败原因在于教育科技开发者忘记了从人类维度去思考教育，即忽视了渴望成为社群和班级一部分以及那些个性化因素的重要性。事实证明（在这些在线课程中），“能否与个人产生关联”将和课程本身的技术价值一样重要。

本文首发于英国教育思维，原文作者Syed Shahzad，编译作者乔敦；经亿欧编辑，供行业人士参考。